Simultáneamente con los cambios en los usos y relaciones de los humanos con la tecnología, se van desarrollando nuevas habilidades y comportamientos tanto en el consumo como en la producción de contenidos en un mundo altamente interconectado.
Enseñar periodismo en el siglo XXI
Este artículo fue publicado en el Número 30 de la revista Cuadernos de Información, de la Facultad de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Hace un recorrido por la enseñanza del periodismo en América Latina y se detiene en algunas tensiones entre los mundos de la academia y los medios
La prensa constructora de realidad y memoria
La prensa es un medio que no solo retrata la sociedad en la que circula, sino que al mismo tiempo incorpora en sus relatos las pistas para narrar la historia.
Esta fue una ponencia presentada en la Mesa de Estudios de Periodismo de la XXIV Cátedra Unesco de Comunicación realizada entre el 8 y el 10 de noviembre en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá.
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